1500位新生搶修AI課!北科大鼓勵課程融入生成式AI
記者/李琦瑋
順應AI大趨勢,國立台北科技大學14日宣布,自113學年起,大學部1500多位新生必修人工智慧相關課程,近日更有9位教師以生成式AI導入創新教學,獲教育部核定通過113年度教學實踐研究計畫,涵蓋人文藝術及設計、工程、商業及管理、教育、通識等多元學門,於專業課程中融入AI工具應用,同時引導學生強化AI無法達成的素養及能力,成為善用AI的跨域人才。
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北科大副校長楊士萱表示,北科大自112學年度起推動「生成式AI導入教學計畫」,希望大學部教師透過生成式AI探索創新教學應用工具及方法,產出更貼近課程的教學資源,優化現有的教學教材,如教師導入至少2項生成式AI工具、導入3次以上課堂,給予經費補助鼓勵或教學彈薪點數鼓勵;線上參與AIGC教學賦能工作坊的教師於113-1學期另有加碼補助,112-2學期系列工作坊已吸引超過200位各校老師主動參與,獲得不少迴響。
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楊士萱指出,為協助學生有能力應用AI解決其領域問題,北科大開課策略包括將各系必修的程式設計課程轉型,以涵蓋AI思維與運算思維,讓AI協助寫程式;開設以AI為核心知能的課程,如「人工智慧概論」及相關AI基礎課程;校院級AI專業課程,包括微學程「人工智慧與深度學習」、「工程數位科技與人工智慧」、「人工智慧賦能跨域應用」、「人本自然語言處理與互動設計」等,由學生自主規劃合適的學習歷程。
北科大教務長黃育賢提到,112學年有超過9成的修課學生,認同生成式AI工具讓他們「提高自主學習的意願」、「更願意探索學科知識」、「有效提升課程學習效果」,更有學生表示「我覺得用生成式AI上課非常有趣,能找到平常想不到的程式及作法」。
在112學年,電機工程系教師張致遠將生成式AI融入「數位訊號處理」課程,鼓勵學生使用各式生成式AI工具如ChatGPT、Freepix、Copilot等,並結合課堂討論與實踐,彙整學生的使用方法與經驗,整理出班級的「生成式AI使用教戰守則」;並藉以進一步激發學生運用多元工具,為自己量身打造學習教材與課後筆記,例如在期末作業,學生利用生成式AI工具製作「複習懶人包」,作為未來協助自己高效複習的「客製化個人家教老師」,還有學生展現創意,運用AI生成一首「Z轉換之歌」,將有聲教材納入自己的複習懶人包,作為學習的輔助工具之一。
北科大指出,「網路創業」課程需要傳授創新創業廣泛的知識與技能,工業工程與管理系教師尹秦清利用生成式AI協助學生在創意生成、產品設計、行銷內容創作等方面提高效率,學生也運用ChatGPT、Writesonic優化創意提案,參加「2024技職盃黑客松競賽」及校內社會實踐與永續創新競賽,有修課學生為國際學生設計手機App「ForeignSoul」,運用AI配對個性相容、興趣相符的學伴,整合文化交流、語言交換、生活指南等功能。
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