跨領域思維—從陶瓷古物修復師說起

作者：向性一（國立成功大學 資源工程學系 教授兼系主任​）

西方有一個諺語，“假如一個人手中只有一把錘子，那他往往就會把一切的事物都看成釘子”。意思是指如果一個人過度專注於單一的知識及領域，就會導致習慣性地用同一種想法及思維去處理所有的問題。

會造成一個人的思考方式變得過於狹隘，僅依賴單一知識領域的專家容易造成問題、陷入瓶頸，這個時候若能從其他領域經驗中尋求解決的方法，會更有幫助。

最近有關於臺北故宮博物院陶瓷文物毀損的新聞，珍貴的陶瓷文物一旦受了損傷，價值會一落千丈，到底能不能夠修復？如何修復才能夠把損害降到最低，都引發了極高的關注，這也使得陶瓷古物修復師的培育成為話題。

價值不斐之古陶瓷由於年代久遠，在修復過程中稍有不慎，就可能造成無法挽回的損失。

陶瓷修復技術能夠幫助陶瓷恢復原貌，隨著科技技術的不斷革新，開發出許多新穎進步的檢測技術、修復材料及技術，從而提升陶瓷文物的修復效果，增強其歷史和商業價值。文物修復專業是近年來萌芽興起的專業，特別是台灣多颱風及地震，導致許多陶瓷文物破裂毀損，亟待修復。

進行陶瓷文物之修護，應進行相關的損壞檢視與科學檢測以確定損壞因素，再由保存與修護人員擬定修復程序、修復倫理、修復原則與修護層級來進行保存工作。

因此陶瓷文物之檢測及修護涉及美學、藝術、歷史、材料及工程等跨領域專業。但大部分學生僅具備美術基礎，歷史或材料知識淺薄，很難成為專業型人才。而文物修復行業師徒傳承制明顯，新一代文物修復人員大多不是畢業於文物修復專業，而是美術類專業。

文物修復工作需不斷進行，但是由於開設這類專業的大專院校少，每年陶瓷文物修復類專業的畢業生數量少，專業對口就業率低，整個行業專業性人才少。文物修復工作人員水平參差不齊，修復人員對文物檢測、修復程度、修復標準要求不一，沒有對文物修復工作者的水準考核，也沒有文物修復標準。許多文物存在過度修復的問題，珍貴文物被非專業人員損壞，造成不可逆轉的後果。

目前陶瓷文物修復行業處於待修復文物多，專業人員少，修復技術不成熟，且台灣仍未訂立檢測修復標準及作業程序。陶瓷檢測、修復的力量薄弱，修復手段的滯後和環境的日益惡化，陶瓷文物急待進行科學的保護和修復。

Tim Ferriss 在他的《每週工作4小時》書中指出成爲「專業的通才」，比起埋首在單一的領域，更具有發展潛力。他建議讀者，可以把兩到三種技能作爲結合，要知道想要在單一領域成為最優秀的人，難度是非常大的。

想一下能夠真的進入 NBA，打球的有多少人呢？除非你的技術能力，是處在該領域的頂尖，否則是很難脫穎而出的，但如果可以把不同的技能和領域知識結合，那就會相對的容易許多。譬如說擁有陶瓷工程背景的人，如果能夠同時接觸歷史、美學的知識，那他就能在短時間內，擁有陶瓷文物修護領導者的視野，可以在工作上賦予不同的價值，自然也會變得更有競爭力。

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