講師：蘇秦 國立高雄師範大學英語系畢業 著作聽力、單字、文法、寫作等領域英語學習書超過40冊，代表作有《大考英語聽力測驗輕鬆考》、《格林法則單字記憶法：音相近、義相連，用轉音六大模式快速提升7000單字學習力》、《英文文法原來如此》、《英文寫作30 技巧》等 AI英語教學運用社團版主 目前擔任112年度產業人才投資方案-提升勞工自主學習計畫"熟悉AI在英語文學習運用班"講師 致力研究並推廣AI輔助英語教與學 前言 隨著AI時代的來臨，生成式AI已經成為許多人在工作上的好幫手，對於需要編撰教材的英語老師也不例外。本次課程我們將與大家分享，如何運用ChatGPT輔以Cool English和Bard縮短我們的出題時間，更可以用來幫助我們達成跨域以及雙語教學的目標。 一、AI出題思維與指令關鍵 當我們在編寫國、高中英文題目時，其題型大略可分為兩種，包含句子與文章。在句子方面，我們在出題時，則會注意到句子的長度、難易程度，以及特定的語詞。而題目又會有沒題格與有題格兩類。沒有題格的句子就像是一般的例句，此時我們通常為其加上中文翻譯。有題格的句子通常則是出現在文意字彙、文法題與翻譯題等部分。在文章方面，我們在設計題目時通常會注意到主題、組織、長度和難易程度，且同樣分為有題格與無題格兩種形式。沒有題格的文章就像是一般的對話題、長篇閱讀與學測中常見的混合題；有題格的文章則用於克漏字、文意選填、篇章結構與統測中的對話題。 了解了常見的英文題目類型後，我們就可以在透過AI設計題目時注意十大關鍵點： 形式：只要讓ChatGPT產生的是句子還是文章。 主題：若出題時的類型為文章，那麼就要提供ChatGPT文章的主題，讓它能夠針對該主題生成文章。 特定語詞或文法：我們必須透過指令，限制ChatGPT生成的文章必須出現哪些單字或文法句型。 組織架構：我們可以告訴ChatGPT文章應該要以甚麼樣的方式書寫，像是順序法或倒敘法。 風格：為了避免AI產出的文章缺乏連貫性，我們可以在下指令時告訴ChatGPT希望它能夠生成一篇具有連貫性且通順的文章。 長度：下指令時也必須限制ChatGPT出題的長度，限制它所使用的字數。 程度：我們可以透過告訴ChatGPT要將文法或句子設定於CEFR的何種程度，讓它所生成的句子或文章得以符合學生的程度。 題格：也就是我們常在題目中看到的空格或畫底線的部分，我們也可以在下指令時告訴ChatGPT要在哪裡畫底線或挖空格做為該題的問題。 標示：我們可以在下指令時告訴ChatGPT將選項以(A)、(B)、(C)、(D)標示，避免它經常以預設的小寫字母標示。 選項：我們可以在指令中告訴ChatGPT我們哪一題想問哪樣類型的問題，也可以告訴它如何設計誘答。 只要掌握以上十個出題指令的關鍵，我們就可以快速地讓ChatGPT幫助我們出題。另外，我們在下指令時也可以依照個人經驗加上自己的創意，放膽對AI下咒語。在設計指令時為了使指令更精確，我們可以先以中文撰寫指令，在請ChatGPT幫忙翻成英文修飾，或者也可以自己先以英文寫指令，在讓AI幫助我們修正，以期能夠下最好的指令，得到最精準的回覆。我們也要切記，AI時常需要諄諄教誨，我們必須不厭其煩地修正指令，才能讓ChatGPT完成我們指定的任務。 二、實例演練：用AI輔助編製教材 接下來，我們將展示幾個例子，讓大家了解如何使用AI來幫助我們編製英語題目。 製作單字教材 a. 單字與定義配對 其中一種我們最常看到的單字測驗題目就是針對題目左方的單字，選出其相對的定義。若要請ChatGPT設計單字與定義配對的題目，我們可以先將欲做為考點的單字提供給它，並請它製作一個有兩個欄位（column）的表格，在左側放置單字，並於單字前擺放底線。在右側則列出所提供單字的英文定義，並以大寫的英文字母（如A-F）排列，但必須告訴ChatGPT在排列定義時必須要與單字的順序不同。如此一來就可以生成出單字與定義的配對題了（圖1）。 圖 1：利用ChatGPT製成的單字與定義配對題。 b. 單字填充題 另外一種常見的單字題型為單字填充題。此題型通常會在題號前面提供底線供學生作答，其題目則會將欲做為考點的單字只留首、尾兩個字母，其他則以底線替代。要製作這樣的題型，我們一樣要提供ChatGPT欲做為考點的單字，並請它依照這些單字造句，句子不得超過12個字，並可以依照學生程度設定難易度（如CEFR A2）。為了要在句子中能夠製造出題格，我們要告訴ChatGPT，以十個底線代替句子中做為考點的單字，並請它只留首、尾兩個字母。最後再請ChatGPT再題號前放置一條長底線做為作答區即可完成出題（圖2）。 圖 2：利用ChatGPT製作的單字填充題。 c. 單字選擇題 最後一種常見的單字題型為單字選擇題。在製作此題型時，我們也必須先提供ChatGPT要做為考點的單字，並請它以這幾個單字造句做為選擇題。每個句子必須至少12個字，且須將欲做為考點的單字以底線替代。接著，要請ChatGPT在句子之後提供四個選項，其中包含一個正確答案和三個誘答。此時，我們可以告訴ChatGPT我們想要何種誘答，像是可以請它在設計誘答時要與正確答案有相同的詞性與字數。最後，我們就可以要求ChatGPT將選項以(A)、(B)、(C)、(D)標示，並於題號前放置一條底線做為作答區（圖3）。 圖 3：利用ChatGPT產生的單字選擇題。 文意選填 除了單字題目外，我們也可以利用ChatGPT協助編寫文意選填題目。首先，我們一樣需要提供我們想要做為考點的單字給ChatGPT，並請它用這些單字寫出一篇短文，且文章必須要是具有連貫性的。而由於文意選填是有題格的題型，所以我們要告訴ChatGPT以底線取代我們提供做為考點的單字，並且後面一定要具有連續的號碼(a sequential number)，讓考生可以知道問題在哪裡。最後，我們再要求ChatGPT在這個短篇故事前列出我們提供的單字，並以A.、B.、C.、D.的格式標示（圖4）。 圖 4：利用ChatGPT製作的文意選填。雖然目前ChatGPT尚無法成功地於文章中做出如 "__1__" 的空格，僅能出現數字或底線，但若真有需求，我們也只需要稍加修改即可。 閱讀測驗 閱讀測驗也是英語測驗中不可或缺的題型之一。在使用ChatGPT生成閱讀測驗時，我們可以先餵給ChatGPT教育部的單字分類，將重要的單字告訴ChatGPT。在這個步驟時，由於單字量龐大，所以我們必須善用編碼的功能。我們在餵給ChatGPT單字時，可在前面加上「@[數字]」做為標示。如此一來，我們便可以在利用ChatGPT生成閱讀測驗的文章時，告訴它參照@1的單字寫作，不必要再次輸入一長串的單字。 當我們完成提供單字後，我們就可以要求ChatGPT依照特定的程度，並利用我們所分類的單字生成一篇文章，段落長度則可設定在至少150字，並請它設計三個選擇題。在要求ChatGPT設計選擇題時，我們也可以告訴它每一題想要測試考生何種方面的能力。另外，由於目前ChatGPT-4具有生成圖片的功能，所以我們也可以請它在選項中包含圖片，看看文章內容最符合哪張圖片（圖5）。另外，我們也可以將圖片敘述做為指令，讓ChatGPT依照敘述生成圖片，供我們做為出題的素材。我們也可以將ChatGPT生成的圖片餵給Bard，讓它幫我們生成文章。 圖 5：利用ChatGPT生成的閱讀測驗選項。由於ChatGPT-4具有生成圖片功能，我們不需要再自己尋找圖片素材，只需要讓AI幫助我們生成即可。 克漏字 克漏字測驗也是英文測驗中的常見題型。我們在使用ChatGPT編製克漏字測驗時，首先就是必須取得文章。此時我們可以參考前述生成閱讀測驗的步驟得到文章，接著再決定考點，並將想做為考點的單字以括號框起來。接著，我們只要依照前述製作題格的方式，告訴ChatGPT要將括號起來的部分替換為底線或數字的形式替代。接著，請它提供四個選項，其中一個選項必須是括號中原本的單字，其他三者則為誘答。最後，這些選項必須以(A)、(B)、(C)、(D)標示（圖6）。 圖 6：利用ChatGPT產生的克漏字題目。 三、ChatGPT結合Cool English 英語學習不僅是只有讀和寫，而是還包含了聽與說。上述的例子讓我們看到，我們可以透過ChatGPT產生出文章，而有了文章訓練學生的閱讀能力後，我們當然也希望可以同時訓練學生的聽、說能力。此時，我們可以打開Cool English的網頁，並在「課程專區」中選擇「國中區」，接著點擊「口說」中的「語音合成工具」，系統就會開啟另一個視窗讓我們輸入文章。輸入文章後，我們只要再點選「合成語音檔」，就可以將文字內容轉換成語音檔囉（圖7）！ 圖 7： Cool English的語音合成工具頁面，我們可以將想要轉成語音檔的文字貼至左方空白處，再按下右側的合成語音檔，即可將文字轉換成語音。 有了這個語音檔，我們就可以在英語教學或出題時將其做為我們的素材。例如，我們可以用此語音檔訓練學生的聽力，甚至也可以讓學生練習口說，達到全面學習英語能力的效果。 除此之外，我們還可以善用Cool English中的Linggle幫助我們修潤文章。我們可以至Cool English上的「普高區」選擇「寫作與翻譯」，系統就會開啟另一個視窗。接著，我們就可以將想要潤飾的段落貼上頁面左方的空白處，並將句子畫起來，並點選左上方出現的綠色「L」，AI就會提供我們修正建議囉（圖8）！ 圖 8：使用Linggle時，我們只要將想要檢視的句子畫起來，再點選左上角出現的綠色L標誌，AI就會提供我們修改建議。 最後，目前的教育相當重視跨域教學，希望在出題時也能夠跨領域。因此，我們也可以善用ChatGPT與Cool English的服務協助學生學習。舉例而言，我們可以將國文課本或自然課本課文中的一個段落餵給ChatGPT，並請它依照特定的程度翻譯成英文。我們同時也可以利用Cool English的語音合成工具，幫我們形成音檔，將題目製作成聽力測驗或者用來訓練學生的英語聽力。如此一來，我們不僅完成了跨域的教材或試題製作，同時也落實了國家雙語教育的目標。 四、結語 由於生成式AI的出現，我們現在編寫英語教材不再需要像以往需要耗費大量的時間與精力，思考應該要如何設計題目或撰寫例句。若題目需要用到圖片，我們也可以節省以往網路尋找圖片或親自出外取材的時間，讓AI自動幫我們產生圖片。然而，AI雖然方便，但我們也要仔細檢視其生成物，避免出錯。最後，我們更應該秉持著終生學習的精神，持續精進我們的專業素養，才能讓我們的教學與教材與時俱進，成為一名優秀的教育工作者。 【若想回顧完整版課程影音，請點選此連結；有任何問題或分享，也歡迎在本文底下留言。】
