逾半數學生到業界實習 中國科大資管系4招克服產學落差
記者／李琦瑋
中國科大資訊管理系以培育資訊科技實務應用的中高階管理人才及技術工程師為目標，盼透過課程、專題研究、業界實習等方式，全面提升學生就業競爭力。系主任林華乙認為，資管系學生無論在傳統產業和資訊產業皆能勝出，就業無虞，但提出3點產學落差的隱憂，並建議校系課程與時俱進、加強與企業的合作，學生則要持續學習、增加實習與專案等實戰經驗。
課程有特色 職涯規劃多元
中國科大資管系課程聚焦網路與系統管理、網站設計與系統開發、網路行銷與大數據應用，還重視創新跨領域實作能力的養成，納入近期產業人才需求殷切的大數據、物聯網IoT、AI人工智慧等課程，不僅培養學生於傳統資訊管理領域的專業技術能力，也讓學生具備基礎跨領域實務技術，有助於學生未來的職涯發展。
該系規劃學生畢業後從事下列相關工作：
- 多媒體：視覺設計師、電腦繪圖人員、網頁設計師、網站及多媒體程式開發人員。
- 網路行銷與大數據：媒體數據分析師、電商行銷企劃人員、廣告文案/企劃人員。
- 網站系統開發：APP開發人員、網站及多媒體程式開發人員、系統分析師、程式設計師、資料庫設計師、資料庫管理師、專案管理師。
- 網路管理：資訊安全人員、網路管理工程師。
- 其他：物聯網應用工程師、人工智慧技術應用工程師、資訊講師等。
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4招克服學用落差 逾半數學生到業界實習
林華乙指出，資管領域確實存在學用落差的問題，主要在「課程與實務需求有落差」，學校的課程可能更側重於資訊理論，未必能符合當前產業的實際需求；「學校與業界的合作不夠緊密」，若學生專業、學習領域和實習企業無法對接，就很難媒合到適合人才，學生的實習機會和實務經驗不足，進而造成學用落差；「資訊產業快速變化」，新資訊技術和工具不斷湧現，產業每年需要的人才不同，若學校的課程無法及時更新，學生可能在畢業時落後於產業趨勢，還有不同的企業對資訊管理專業的需求可能各不相同，導致畢業生在尋找工作時，發現自身技能與某些產業的需求不完全符合。
該如何縮小落差？林華乙建議教師教學要與時俱進，跟緊業界腳步，設計出更符合實際需求的課程；學校則要加強與企業的合作，為學生提供更多的實習機會，中國科大資管系逾半學生都到業界實習，許多表現不錯者，畢業後都被留用；學生方面則要積極尋找實習機會，參與實際專案，增加實戰經驗，畢業生則要有持續學習的習慣與態度，主動學習新技術和工具，以應對產業變化。
職涯期許：跨領域發展與創新
對於資管系適合產學合作的領域與企業，林華乙盼與軟體開發與資訊技術公司（如微軟、Google、IBM等）、網路安全公司（如趨勢科技）、銀行與保險公司、製造業與電子業（如台積電、鴻海）、電子產品設計與製造公司（如華碩、宏碁）、電子商務與零售業（如PChome、露天、蝦皮、全聯、家樂福）、管理與IT顧問公司（如KPMG、麥肯錫）等合作，提供學生更多元的實習機會，為未來的職業生涯做好準備。
對於學生的職涯期許，林華乙希望學生熟練掌握最新的技術，同時具備卓越的管理思維，方能在職場中勝出；未來的職場需要更多跨領域的能力，資管系學生應該期盼自己能夠靈活應用所學知識，跨足不同領域，如數據科學、商業分析、產品管理等，推動創新與變革；在全球化的時代，需擁有國際視野和跨文化溝通能力，期盼學生多多參與國際項目或合作契機，拓展視野，提升全球競爭力；隨著資訊科技對社會的影響日益深遠，資管系學生應該期盼在未來能夠負起社會責任，推動資訊科技的正向應用，促進可持續發展。
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