108課綱問題不能見樹不見林  張耀文：調整必修學分數、重塑公義考招制度

記者／林育如

108課綱實施以來爭議不斷，專家、學者憂心恐對人才培育造成重大影響。對於不少人質疑108課綱是否造成數理能力弱化？臺灣大學電資學院院長張耀文出席由1111人力銀行與立委張其祿、立委陳培瑜以及全國高級中等學校教育產業工會共同主辦「科技人才教育公聽會-108課綱下的育才危機」時坦言，「我認為是非常明顯」。

臺灣大學電資學院院長張耀文上台首先強調討論教育問題無分黨派，談的是科學邏輯，秉持正直誠信。教育的考招原則就是要「公平、多元、簡單」，但要注意的是理想與實務要兼顧，不能理想很美好，現實相當骨感。

他引用一些數據指出，今年指考近27%是重考生，高三學生虚度人生，休學比例一路飆高，而且還沒看到上限。疫期前有越來越多的學生出國，而且暴增。現考招被稱為賭博式的考招，讓學生無法適性選擇，也讓補習班、私立明星高中興起。

張耀文表示，台灣高等教育有三害：「少子化、廣設大學、錯誤政策」。今天談數理弱化的原因，並非只有選修課、必修課的問題，是牽涉到一個系統性的問題，我們不能見樹不見林。這必須包括從課綱方向、課程規畫、教學實施、考招連動的資源配合等等，這些問題都是環環相扣。

張耀文表示，「人才是產業發展的根本」張耀文談到，IC設計教父蔡明介董事長也急呼，本土科技人才荒開始出現，呼籲高中教育乃至於大學入學考試制度，應重視數理教育基礎的奠定。

對於如何改善數理弱化問題，張耀文提出兩大面向：「從調整數理必修學分數」、「重塑公義考招制度」 臺灣大學電資學院院長張耀文指出，招考新制只考必修學分，自然科能考只有8學分，物理只有2學分，若2學分再上課時間不夠，趕課若學生無去吸收，有資源的學生就上補習班，沒有資源的只會變得更弱勢，學生將成為制度下的受害者。

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