108課綱診療室／數理僅早期文組生程度　升大學恐失學習信心

記者／陳士勳

108課綱不只帶來大學升學制度及考試影響，即便學生考完學測或分科考，如願進入心中理想大學，也都還不能高興太久，尤其以半導體產業聞名全球的台灣，更加重視理工人才的培育，然而，就有某大學理工科系教授感嘆，首批實施108課綱的學生們，數理程度難以銜接大學課程，僅有過往文、法、商學生的水平，使學生在學習上的自信心備受打擊。

學生數理能力下滑成大學日後培養人才隱憂。

教授表示，自己與幾位系上教授討論，針對學生在微積分的學習狀況，發現現今大一學生，也是實施108課綱的首批學生，數理程度不如前幾屆學生，「他們的數理程度約是早期文、法、商學院學生的水平。」更何況許多大學理工科系都將微積分列為大一必修，倘若高中和大學所教數理知識產生嚴重落差，將迫使學生在大學課程上遭遇嚴重撞牆期。

教授指出，108課綱著重多元學習，出發點是正確的，可惜卻忽略基礎能力養成，「以前假設有60名學生考微積分，沒有人會低於10分，現在是10人以上低於10分。」從考試成績觀察學生數理程度，確實有明顯下滑趨勢，何況大一課程著重科系專業基礎知識和觀念，「如果連大一課程都沒辦法應付，那到了大二、大三等較深入的專業課程，又該怎辦？」

不只學生頭疼，老師在教學上也很挫折，教授強調，許多老師的教學內容和方式，都跟以往無太大差異，但還是有很多學生無法消化課堂所學，「不管是數學、微積分，或物理、化學，都有這種現象。」

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