一起在共用畫布上塗鴉吧！｜專家論點【鄧宗聖】

作者：鄧宗聖（國立屏東大學 科學傳播學系 教授兼系主任​）

Canvas，英文名為畫布，最近在校園內掀起使用 Canva 的設計風潮，原來這是一家提供個人使用者許多媒體形式與美術範本的網站，並且無條件提供給學生使用，也給予許多校園教師與學生一個便捷快速的創作介面，使用裡面的範本與免費素材創造自己的作品。

類似 Canva 的社群網站很多，如 Miro 等，先提供個人免費功能爭取使用者，需要進階功能的則使用月租或年租的方式作為商業、非營利或教育應用。如果說各種型態的部落格是一種出版科技的延伸，那麼 Canva 之類的創作介面則是新型態的說寫科技，創作者可以根據其目的，重新將可能合作的創作者邀請近來一起在畫布上塗鴉，將創作者部落化，形成屬於自己的創作社群，擁有共同的創作介面。Canva 提供教育工作者帶領學生學習有了新的可能，大家可以在一個學習主題上，藉由畫布的型態，創造並欣賞彼此的溝通方式與想要扣連的生活情境，而說寫科技提供一起塗鴉。

儘管，Google Classroom、Microsoft offices 等都有為學習者提供如畫布般的介面，大家熟悉使用文書工具 word、PowerPoint 等也有類似的範本與共同編輯功能，不過如 Canva、Miro 等說寫科技，更加入專業者社群，可能提供自己的設計成為範本給更多人分享與使用。

社群成員在網站部落格上發表，像我現在寫這一篇文章一樣並不稀奇，但由於提供作品成為他人的塗鴉範本對社群成員而言比傳統的方式更加便利，無論是誰都可以一起改編範本進行自己的社群媒體的貼文、影片、海報、名片、卡片等做設計，給使用者新的價值。

這個概念可以用在任何學習的場域中，將學科知識的各種表現，放到畫布中塗鴉，教師可以邀請學生一起幫忙設計，把複雜的資訊、或有點硬、不好懂的知識用這裡面提供的懶人包設計作為範本或點子來源，又或是編輯成一份獨一無二的學校刊物或報紙，把設計這件事情當作一種增值的寫作，利用網路這個巨大的資料庫，自己編寫的字句與設計的符號就是這些網路資料庫的超鏈結，將大部分的背景材料、他人的思想觀點等放到超連結裡面，去除冗長無謂的的內容，而是把畫布的版面留給自己，要求自己做最精練的表達與設計。

把資訊與知識重新設計，目的絕對不是孤芳自賞，更又連結自己的社群部落格，分享的同時，那就是你認為可以給別人帶走最有價值的作品，從共用設計裡產生分享的創作精神。

瀏覽 1,180 次