AI顛覆學術界   學校著手改革教學方式

編譯／莊閔棻

隨著人工智慧機器人變得勢不可擋，有教授就開始對其教學進行全面改革以應對 ChatGPT。據報導，一些教授正在完全重新設計他們的課程，以做出改變，包括更多的口試、小組作業和手寫考試，而不是打字的，而這可能會引發教學和學習方面的巨大轉變。

根據《紐約時報》報導，在許多大學，ChatGPT 現已躍升至議程的首位。為了響應該工具的出現，很多學校的管理人員正在建立工作組，討論該如何應對和適應學生利用人工智慧生成機器人寫作業的情況。

雖然防不勝防，但因為很多學生會透過ChatGPT來幫他們寫作業，因此包括紐約市和西雅圖在內的一些公立學校系統都已經禁止在學校 Wi-Fi 網絡和設備上使用該工具。而在高等教育中，學院和大學因為認為禁止該工具會侵犯學術自由而不願意禁止，但他們也不得不改變教學方式來應對。

• 取消回家作業

在華盛頓特區的喬治華盛頓大學、新澤西州新布朗斯維克的羅格斯大學和北卡羅來納州布恩的阿巴拉契亞州立大學等學校，教授們正在逐步取消疫情後成為主流的帶回家和開書的作業，因為現在這些都讓學生有機會可以使用聊天機器人。他們轉而選擇課堂作業、手寫論文、小組作業和口試等。一些老師還透過精心設計聊天機器人可能答不出的問題來考學生。

• 教網路上沒有資料的東西

德克薩斯大學奧斯汀分校的人文學科主席Frederick Luis Aldama 則表示，他計畫要教學生 ChatGPT 可能掌握較少訊息或更小眾的文本，網路上不太會有資料的那種，如威廉·莎士比亞的早期十四行詩，而不是《仲夏夜之夢》。他認為，聊天機器人可能會激勵那些依賴規範的、原始文本的人，跨越 他們的舒適區，去尋找不在網路上的東西，Aldama也表示，他們計畫對學生的期望和評分方式製定更嚴格的標準。

• 教導人工智慧使用倫理

大學也都正在致力於教育學生了解新的人工智慧工具。 紐約州立大學水牛城分校和南卡羅萊納州格林維爾的傅爾曼大學表示，他們計畫將對人工智慧的討論納入必修課程，向新生或新生教授學術誠信等概念。

• 設立規定禁止

但與此同時，也有其他大學正試圖為人工智慧劃定界限。 位於聖路易斯的華盛頓大學和位於伯靈頓的佛蒙特大學就正在起草對其學術誠信政策的修訂，將人工智慧納入抄襲的分類中。

但不論如何，ChatGPT已經成功的引起了整個教育界的注意，不論是教導、禁止還是倡導，這些設下的規定以及規範都將影響著未來學生的學習方式。而隨著人工智慧只會越來越進步，相信學術界可能還需為此做出更多努力。

參考資料：The New York Times

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