彰化師範大學電機工程學系 系主任羅鈞壎：產學合作偏向應用

記者／彭夢竺

彰化師範大學電機工程學系著重3大領域，包含綠色能源科技、光電通訊及自動化控制等，培育電機專業知能及系統整合設計人才。系主任羅鈞壎表示，電機系較無產學落差問題，產學合作大多偏向應用，範圍涵蓋自動檢測、遠端監控、微電網、太陽能等。

學術領域發展多元

彰師大電機系師資陣容堅強，學術專長與研究領域分布於綠色能源科技、電力電子、光電與固態照明、通訊系統及自動化控制等。在能源與系統領域方面，主要發展綠色能源科技、節能控制、電力電子、省電照明、自動化控制與智慧型機器人；光電與通訊方面則是往固態照明設計、光電元件與系統、光纖通訊、微波系統、天線設計、網路通訊、數位訊號處理及高頻通訊零組件設計領域發展。

在業師方面，羅鈞壎指出，大多都是系上老師認識或是透過介紹來的，以合作教學（18週裡面教學5週）方式幫學生上課，也有單次辦理講座的，「像我們今年開始有晶片專業領域的老師來上課，讓學生提前了解業界生態累積經驗。」有很多業師都是教學上配合得很愉快，之後順勢進行到產學合作。

產學合作偏向應用

談到產學合作，羅鈞壎說：「基本上我們的產學合作都偏向應用，廠商提撥預算與規畫，再由老師帶著學生們一起去執行，學生們會有獎學金可領，老師們也有主持費與研究經費。」合作的對象包含工研院、教育部、國防部，私人企業大多也都是彰化附近在地廠商，範圍涵蓋自動檢測、遠端監控、微電網、太陽能等。

「合作時間不一定，有的三個月，有的會到一年，就看老師怎麼去談的。」羅鈞壎指出，他們希望藉由這樣的方式，培養學生具備獨立研究、產品研發、問題解決、產業實務及個人生涯發展的能力。

面對AI科技的浪潮，羅鈞壎說：「彰師大轉型很快，尤其是工學院。」再加上長期進行產學合作，因此電機系比較沒有產學落差的問題。以他擔任系主任6年的觀察發現，有超過8成的學生會繼續升學、考研究所，甚至直接出國進修，大學畢業就直接進入業界的算少數。

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