機器人才大缺 高教如何培養科技即戰力
編譯／曲姵蓉
工業4.0、機器人和人工智慧技術帶動全球科技人才需求，不少高等教育機構看準這一波就業人才需求，提早在課堂內教授相關知識，鼓勵學生認識人工智慧與機器人，透過動手做的方式，彌合理論知識和實際應用之間的差距，培養科技素養，提升應屆畢業生的就業即戰力。
高等教育推機器人教學專案
根據報導，現今的機器人教育不僅教學生如何構建程式設計和機器，同時也希望培養批判性思維、解決問題、創造和協作能力。學生需要掌握C++和Python程式設計語言、熟悉機器人作業系統（ROS）、電腦視覺和機器學習知識。許多教育機構也單獨設立機器人教學專案，讓學生處理更複雜的零件，培養分析與創新能力。
強調體驗式學習
報導指出，高等教育機構建立機器人科技力專案，強調的是體驗式學習，結合研討會理論與實驗室經驗，讓學生了解機器人在現實世界場景中的應用可能性與細節，培養就業即戰力。
培養科技即戰力
專家表示，大專院校推出機器人教育專案，甚至與企業合作推薦學生實習，將促進大學與就業市場間緊密接軌，這種互惠互利的夥伴關係，讓各行各業可以獲得新鮮人才和創新理念，而大學則可以根據就業市場需求，彈性調整課程。
高等教育學生提早學習機器人技術，不僅僅是一種教育趨勢，更是幫助學生為就業做好準備，應對未來技術領域的挑戰。新一代的科技人才將持續引領自動化和AI時代變革。
資料來源：Data Quest
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