教育部啟動探索者學院 AI專班助大專師創新教學

記者／李琦瑋

因應數位科技快速發展帶來的教育變革，教育部委請國立清華大學辦理「素養導向高教學習創新計畫（XPlorer探索者計畫）」，20日起正式啟動「探索者學院」，協助大專教師增能。該學院優先推動「AI學習體驗設計專班」，盼建立大專校院教師共學共備的課程設計模式，提升教育創新的動能。

教育部表示，「AI學習體驗設計專班」將於113年10月至114年9月開設，由探索者計畫辦公室邀請國立雲林科技大學等7所獲補助學校陸續開辦，主要對象為大專人文及社會科學領域教師，部分名額也開放給相關領域有興趣的教師參與。參與學員完成18至24小時的研習時數，及各專班所設的專題，可取得計畫辦公室核發研習證明。

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教育部指出，AI專班著重於將AI技術深度融合於教育實踐，課程內容涵蓋基礎知識、核心技能到實際應用，其中，基礎課程將以同步或非同步模式進行，介紹AI的基礎知識。

教育部提到，除了各校自主規劃的基礎課程外，計畫辦公室亦提供共同基礎課程模組，提供學員增能，如政治大學教授吳思華的《永續AI時代的教與學》及林日璇的《AI轉化輔助教學－傳播領域》等線上課程。

教育部表示，核心課程採混成教學模式，著重於從學習者的角度設計AI融入教學的有效方法；應用課程則聚焦於實際操作，涉及課程結構與內容調整、學習體驗再設計及教學模擬，此外，還引入常用的生成式AI工具，如Copilot、Leonardo、Midjourney等，以提升學員的實戰能力、實現教學創新。

教育部說，盼透過探索者學院，幫助教師在AI領域發揮創新教學，並透過教師共備將AI應用融入課堂教學與評量，落實於教學。

AI專班將於114年底前開設3梯次，分別在今年10至12月、明年2至4月及7至9月間進行，每梯次的訓期約2個月。第一梯次的合辦學校包括東海大學、淡江大學、輔仁大學、銘傳大學、國立雲林科技大學、國立台北藝術大學及實踐大學等7校，各校開設課程涵蓋傳播、語言、人文社會、商管及設計等多元領域的課程。

另規劃開設「大一年研究專班」，以大一經驗為主軸，研究AI對學習策略、動機和核心素養的影響，為課程創新、學生學習與適應提供參考，並將與國際大一年研究機構進行跨國交流。報名相關資訊請至探索者計畫官方網站查閱。

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