中國醫藥大學健康科技與生醫科技 系主任林振文：培養對接產業人才
記者 鄧天心／採訪報導
中國醫藥大學的健康科技產業博士學位學程採取1+2+2的培訓模式，主任林振文指出，學生在碩士階段學習一年後，進入博士課程的前兩年在校學習，隨後的兩年則進入企業進行實習和研究，這一模式強調實務課程和實習，目的是為了培養具備創新科學研究及前瞻產業發展能力的跨領域健康科學技術人才，課程內容涵蓋新興醫療服務、健康產業、保健食品創新和個人化醫療等領域，並與合作機構共同規劃企業培育課程，以促進產學界的交流，提升實務教學內容。林主任也表示，學生不應只專注於研發部門，而應該拓展相關產業市場，以適應快速變化的健康科技環境。
產學合作培育博士級研發菁英
林主任表示，透過產學合作，博士學位學程能夠培養具備健康產業應用及行銷管理能力的人才，這些人才在基礎研究和產業實踐方面具備整合能力，並擁有國際視野和競爭力，林主任指出，學生在企業實習期間能夠掌握產業脈動，了解業界需求，為未來就業做好準備，目前，博士班三四年級的學生已經開始進入企業實習，包括台灣基因、瑞基海洋、葡萄王生技等公司，林主任也鼓勵學生選修AI相關課程，並強調跨領域發展的重要性，以便拓展相關產業市場。
中國醫藥大學健康科技產業博士學位學程的產學合作模式，為台灣培育跨領域健康科技人才開創了新的局面，透過產學合作學校和企業能夠共同培養所需的人才，促進產學界的交流，為台灣的健康科技產業注入新的活力。
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