過早接觸YouTube影響孩童情緒和行為？

編譯／高晟鈞

現今Z世代後包括最新的數位原生世代α世代兒童，人手一支手機已是常態。在韓國，超過90%的小學生都擁有自己的智慧型手機，用於網路、手遊、瀏覽社群媒體和觀看影片。然而，智慧型手機和網路的高使用時間與頻率，可能會影響情緒和產生行為問題，包括攻擊傾向、內在憂鬱和孤獨感。

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解析兒童網路成癮

Youtube是現今全球影片分享最廣泛的影音平台，以「適合兒童」作為標語。目前估計，Youtube全球每天使用時間總量超過10億小時，每月觀看人數超過了20億。

K-CURE是韓國一項開創性的前瞻研究，目標為評估媒體使用時間對於幼兒的影響。K-CURE由近200名8-11歲的兒童組成，從2014年研究的第一年起，這些兒童就開始接受發展監測（當時年齡約為2-5歲之間）；2018年，根據家長報告的5至8歲兒童的調查，對孩子的氣質進行了評估；2021年對這一人群的YouTube使用情況及其情感和行為特徵進行了評估。

使用模式與結果

YouTube的平均每日使用時間約為2小時，每周為5天。超過20%的幼兒在4歲時開始時使用YouTube，而30.3%的兒童則從8至9歲開始使用YouTube。

研究發現，開始使用年齡越早，之後的使用頻率就越高。年輕時使用 YouTube也更容易出現情緒與行為問題，與先前對智慧型手機使用情況表現出了相似的趨勢。

由於嬰兒與幼兒的神經具有極高的可塑性，是神經發育的重要時期；因此，這段時期的長時間數位媒體接觸，會對神經發育和行為結果產生重大且不可逆的影響。諸多影響包括思考能力較差、語言技能遲緩和行為調節能力受損。此外，長時間使用智慧型手機也可能損害孩童的自制力，增加成癮風險。

然而，孩童在長時間使用後，卻在情緒與行為問題評分中得到了低分。這可能是因為Covid大流行期間，YouTube被頻繁用作教育工具有關。

疫情時代有影響

研究發現，當兒童使用智慧型手機的頻率非常高，每次時間卻很短的時候，容易對他們的發展與注意力產生不利影響，使這些孩子更容易分心。YouTube使用長度與情緒和行為問題的負相關關係，與先前的智慧型手機研究相矛盾，很可能是受疫情背景時代的影響，仍需要更多研究來闡明這項發現的有效性。

整體而言，智慧型手機可能是家長在管教、照顧孩子的一大利器，卻也需要小心使用，避免對孩子的個性、身心發展產生不良影響。

資料來源:NewsMeidcal

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